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    第二天，钟漓月抛开一切杂念，将全部身心投入到教学中去。

    上午她安排了两节课，一节教识字，一节专门做智力游戏，下午同样如此。中午吃饭的时候，马氏将她拉到一旁，单独问她话。

    “娘，能给我几个月的时间好好想想吗？我的心现在有点乱。”钟漓月敷衍道。

    “你天天跟他们一块儿玩，哪有时间想呀？再这么拖下去，你这岁数就……”马氏叹了口气，无奈地道。

    钟漓月竖起食指，郑重地承诺道：“一个月！一个月以后，我会告诉你们答案的。”

    马氏拿她没办法，只好这样。

    下午放了学之后，钟漓月觉得无聊，便趁着夕阳还没落下，找出一张纸提笔写了一封信。课堂上有个学生问她，等他学会了写字之后，是不是就能给他爹写信了，她突然想起了沈兆言，便决定给他写一封信，问问他到底是怎么回事。

    她的字是沈兆言亲手教的，但是她学到的皮毛只能凑合将字写出来，论美感，实在是令钟漓月一阵汗颜！

    想了想，她决定不丢这个人。沈兆言看到她的字，不笑话她才怪呢！于是她拿起笔，在纸上画起了连环画。

    这封信在次日便送到了沈兆言的手里。

    听到门房说丁河村送过来的信，明德没敢怠慢，立刻拿去给沈兆言过目。

    “大少爷，这是丁河村的来信。”

    沈兆言微微一愣，旋即喜上眉梢，“漓月给我写了信？”紧忙拿过来，看着信封上勉强合格的署名，沈兆言露出了笑脸。

    当他满怀期翼地打开厚厚的一叠信时，他失声笑了出来。

    明德好奇地伸长脖子凑过去瞄了一眼，不禁挑起眉头，暗暗摇了摇头，那是什么鬼画符？

    “想看？”沈兆言斜睇着明德，好整以暇地问道。

    明德立刻缩回脖子，使劲地摇了摇。

    “上面没有一个字，她是怕字写得太丑，被我笑话。”沈兆言坐在书桌后面，一边看着，一边面带笑意地自言自语道。

    这封‘信’主要说了三个问题。

    在信的第一页画着一只在水中游行的船，下面便是一个女子站在窗前，看着窗外的景色从白雪皑皑到春暖花开，然后是一个可怜哀求的表情，那水汪汪的大眼睛，和双手合十的动作，一下子便表达出了她的意思。她是想叫他不要查关于船的事情，让他给她三个月的时间。
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